記憶ゲームのテンポに合わせて弾く：聞いた音をなぞる

この練習が確かめること

ここでの「なぞる」は、聞いた音を同じ順番、同じ高さ、同じ間隔で弾き返すことです。確かめることを3つに分けます。

• 順番：音の並びが合っているか
• 高さ：それぞれの音が合っているか
• 間隔：音と音の間の時間が、お手本と近いか

記憶ゲームで音を間違えると、原因が3つのどれなのか分かりにくくなります。この記事では、間違いの種類を自分で見分けて記録します。

もう一つ決めておくのは「テンポに合わせる」の意味です。お手本の鳴る速さは、ゲーム側で選べます。その速さの中で、次の音がだいたいどのタイミングで来るかを体に入れ、自分の指も同じ間隔で動かします。速さの選択肢の名前や数は、作品を開いて確かめてください。

始める前の設定

練習の前に、画面で次の設定を確認します。

1. 音色を、フェルトかガラスのどちらかに決めます。途中で変えると耳の基準が動くので、1回の練習の中では固定します。
2. タッチ（3段階）を、中くらいの段階に合わせます。強弱の違いが音の聞き分けを邪魔しないようにするためです。どれが中くらいかは、作品を開いて実際に鳴らして確かめてください。
3. 余韻の切り替えを確かめます。余韻が長いと、前の音が残って次の音の高さが聞き取りにくくなることがあります。最初は余韻が短い側にして、慣れたら試してみます。
4. お手本の速さを、いちばん遅い側にします。

キーボードで弾く場合のキーは、A W S E D F T G Y H U J の12個です。下段のA S D F G H Jと、上段のW E T Y Uが、ピアノの白鍵と黒鍵のように並んでいます。それぞれがどの音名にあたるかは、作品を開いて鳴らして確かめます。Z と X は音域を動かすキーです。どちらが高い側かも、押して確かめてください。

記憶ゲームの入力でも同じキーが使えるかどうかは、作品を開いて確かめます。使えない場合は、画面の鍵盤をタップまたはクリックして練習してください。

手順：聞く・数える・なぞる

ここからが本番です。1回のフレーズごとに、次の流れを繰り返します。

1. 自由演奏でウォームアップします。 記憶ゲームに入る前に、雨音つきの自由演奏で、A S D F G H J を順に弾いて上がっていく音を聞きます。次に逆向きに下がります。キーの位置と音の高さが指で結びつくまで、数十秒で十分です。
2. 記憶ゲームを開き、3音のフレーズを聞きます。 お手本が鳴っている間は、指を鍵盤の上に置いたまま動かしません。動かすと、聞くことより弾くことに意識が移ります。
3. 音の動きを言葉にします。 「上がる、上がる」「上がって、下がる」のように、高さの動きを心の中でつぶやきます。音名を当てる必要はありません。輪郭で覚えるのが目的です。
4. 間隔を感じ取ります。 音と音の間が一定に感じられたか、途中で詰まったり伸びたりしたかを、聞きながら判断します。お手本の間隔が実際に一定かどうかは、作品の側の仕様なので、聞いて確かめてください。
5. お手本が終わったら、ひと呼吸おいてから弾きます。 心の中で、お手本と同じ間隔のカウントを刻みます。「1、2、3」と数えながら、1つめの音を1に、2つめを2に置くつもりで弾きます。
6. 成功したら次のフレーズに進みます。 音数が増えて6音を超えたら、2つのかたまりに分けます。たとえば6音なら3音と3音、7音なら4音と3音です。かたまりごとの輪郭を覚えて、つなげて弾きます。
7. 間違えたら、どの種類の間違いかをその場でメモします。 順番か、高さか、間隔か。ゲームが間違えた後にどう進むかは、作品を開いて確かめてください。

速さは、遅い側で一定の成績が出るまで上げません。上げ時の目安は次の節で決めます。

記録の取り方と結果の読み方

答えを出すには、記録が要ります。紙でも表計算でも構いません。1回の練習を「1セッション」とし、同じ速さで5フレーズ分の挑戦を1セッションと数えます。セッションは同じ速さで3回以上重ねます。

• 例：月日、お手本の速さ：最も遅い側、到達した音数：例：6音、間違いの種類（順番・高さ・間隔）：例：間隔2回、気づいたこと：例：4音目で急いだ

記録の読み方を、判断基準として示します。数字は目安なので、自分に合わせて動かしてください。

• 同じ速さで3セッション続けて、到達する音数が同じか伸びているとき： 速さを1段階上げます。
• 間違いの種類が「間隔」に偏っているとき： 音の高さは覚えられているので、手順5の数え方に戻ります。速さは上げません。
• 間違いの種類が「高さ」に偏っているとき： キー位置と音の結びつきが弱い状態です。手順1の自由演奏に戻り、上がる・下がるの確認を増やします。
• 間違いの種類が「順番」に偏っているとき： かたまりに分けて覚える手順6を、もっと早い音数から使います。

速さを上げた直後は、到達音数が落ちることがあります。それは失敗ではなく、新しい速さの基準を作っている途中です。上げた速さで、また3セッション重ねてから判断します。

比べたいなら、同じセッションの前半と後半で「数えながら弾く」と「数えずに弾く」を入れ替えます。順番による疲れの影響を減らすため、日によって前半と後半を逆にしてください。数えた日と数えなかった日で到達音数がどう違うかは、自分の記録で読み取れます。

起こりやすい誤りと直し方

速さを早く上げすぎる。 遅い側で安定する前に上げると、間隔のずれが癖になります。速さを上げるのは、記録の基準を満たしてからにします。

お手本の最中に指を動かす。 聞きながら弾くと、音の記憶ではなく指の動きの記憶に頼ります。聞く間は動かさず、終わってから弾きます。

余韻に頼りすぎる。 余韻が長いと、鳴っている間の響きで高さをごまかせます。聞き分けが難しいと感じたら、余韻の設定を見直します。

音色やタッチをこまめに変える。 変数が増えて、何が効いたのか分からなくなります。1つの練習期間では固定します。

自分の弾いた音を聞き返さない。 雨音のピアノには、30秒・128音までの録音をその場で再生する機能があります。録音は画面を開いている間だけ残るので、閉じる前に聞き返します。録音できる場面が自由演奏に限られるのか、記憶ゲームでも使えるのかは、作品を開いて確かめてください。自由演奏で記憶ゲームのフレーズを自分で再現して録音し、お手本の記憶と聞き比べる使い方もできます。

次の行動

雨音のピアノを開き、まず自由演奏でA S D F G H Jの音の並びを確かめてから、記憶ゲームをいちばん遅い速さで3音から始めてください。5フレーズを1セッションとして、到達音数と間違いの種類を記録し、3セッション分たまったら、この記事の基準で速さを上げるかどうかを決めてみてください。